不同地震造成的破壞有很大差別，採取的避震方式也不相同。如果地震時你感到顫動很輕，或者沒有感到顫動，只感到晃動，說明這個地震比較遠；晃動不太強時，說明這個地震不是很大，晃動幅度越大時間越長，說明這個地震比較大，在這種情況下，大可不必驚慌失措，只需躲在堅實傢俱底下暫時躲避即可。如果地震時你先感到顫動（上下顛簸）後感到搖晃，說明這個地震比較近，幅度越大時間越長說明這個地震比較大，在這種情況下要因地制宜，立即進行緊急避震。大地震從開始到震動過程結束（不計餘震），時間十分短暫，不過十幾秒到幾十秒，只要選擇得當，堅持過這恐怖的瞬間，就會有生的希望。
如何緊急抉擇避震呢？首先，要因地制宜，正確抉擇。建築物抗震性能較好的，室內避震成功率較高；建築質量很差的平房，室內避震就有危險，如有可能則應盡量從室內跑出為好，估計跑不出去則應就近躲藏。一般地說，震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的方法。其次，要行動果斷，切忌猶豫，明白室內避震空間。由於預警時間很短，因此室內避震更具有現實性。大量調查資料表明，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。這些地方主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的相對空間。室內易於形成三角空間的地方是：堅固傢俱附近；內牆牆根、牆腳；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
（1）正在工作崗位上的領導要就近組織工作人員避險，震後組織倖存者疏散。
（2）正在上課的老師，要沉著地指揮學生採取正確的避震措施，讓學生們迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震後組織疏散，切莫讓學生亂跑。1994年9月6日，台灣發生7.3級地震，我國大陸沿海地區也遭受災害。特別引人注目的是傷亡者大多為中小學生，這些學生並不是因為房屋倒塌而造成傷亡的，幾乎全是因為臨震驚慌，老師沒有行使職責或沒有避震知識，致使學生亂擠亂跑，無序蜂擁，奔逃中互相擠壓、踩踏而造成的悲劇。
正確的避險方法是，就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內。避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。
（3）避開危險物、高聳或懸掛物；變壓器、電線桿、路燈；廣告牌、吊車等。 |
